Integrasi Teknologi dan Informasi dalam Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi di Era Society 5.0
Keywords:
Digitalisasi, Pembelajaran PJOK, Society 5.0, Teknologi dan InformasiAbstract
Era Society 5.0 integrasi teknologi dan informasi diperlukan dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pendidikan, kesehatan, dan rekreasi. Karena perkembangan teknologi yang cepat, penting untuk mempelajari bagaimana perubahan digital telah memengaruhi praktik pembelajaran di bidang tersebut. Fokus penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman tentang tantangan dan prospek penggabungan teknologi dalam Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJOK) di era Society 5.0. Selain itu, penelitian ini juga memberikan saran untuk cara yang lebih efisien untuk menerapkannya. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari konsep-konsep dan hasil ilmiah mengenai penerapan teknologi digital dalam pembelajaran PJOK. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menemukan metode kreatif untuk mendukung pembelajaran yang adaptif dan partisipatif. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Ini melibatkan penelusuran dan analisis menyeluruh dari buku, jurnal, prosiding, dan sumber akademik lainnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi seperti aplikasi pelacak kebugaran, situs e-learning, dan media interaktif telah meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan efisiensi evaluasi pembelajaran. Namun, masalah seperti literasi digital yang buruk, keterbatasan infrastruktur, dan kurangnya pelatihan guru juga muncul. Akibatnya, untuk memastikan pembelajaran PJOK yang inklusif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan era digital, diperlukan strategi pelatihan berkelanjutan dan kebijakan pendidikan yang responsif terhadap kemajuan teknologi.
References
Ardiyanto, H. (2018). Integrasi teknologi dalam pendidikan jasmani: peluang untuk menjawab krisis identitas dan legitimasi? Prosiding Seminar Nasional Implementasi Riset Dan Literasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Abad XXI Oleh Keluarga Mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Boell, S. K., & Cecez-Kecmanovic, D. (2015). On being “systematic” in literature reviews in IS. Journal of Information Technology.
Da’i, M., Cahyani, O. D., & S, A. (2021). Motivation In Physical Education (PE) Learning Through Online System. Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 5(1).
Daum, D. N., & Buschner, C. (2012). The status of high school online physical education in the United States. Journal of Teaching in Physical Education, 31(1).
Deguchi, A., Hirai, C., Matsuoka, H., Nakano, T., Oshima, K., Tai, M., & Tani, S. (2020). What is society 5.0? In Society 5.0: A People-centric Super-smart Society.
Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a New Human-Centered Society. Japan SPOTLIGHT, (August).
Ibnus, P. A., & Madri, M. (2020). Implementation of the Physical Education, Sport and Health Learning Process Based on the 2013 Curriculum in Elementary Schools of Padang.
Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2020). Percepat Penyediaan Akses Internet di Sekolah Wilayah 3T. Retrieved March 3, 2025, from https://www.komdigi.go.id/berita/sorotan-media/detail/percepat-penyediaan-akses-internet-di-sekolah-wilayah-3t
Marpaung, Z. S., Widodo, S., Semil, N., & Mardianto, M. (2021). Upaya Mendorong Pembelajaran Efektif Masa Pandemi Melalui Pelatihan Inovasi Belajar Berbasis Digital. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 4(2).
Nicmanis, M. (2024). Reflexive Content Analysis: An Approach to Qualitative Data Analysis, Reduction, and Description. International Journal of Qualitative Methods, 23.
Ospankulov, Y., Zhumabayeva, A., Nishanbayeva, S., Ussen, B., & Zhalel, A. (2023). The Effect of the Use of Digital Technologies in Physical Education Lessons on Students’ Physical Education Cultures and Attitudes towards the Lesson. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 11(6).
Pratama, B. A., Sucipto, S., & Nanda Hanief, Y. (2022). Improving learning in physical education: Augmented reality mobile app-based for fundamental motor skill. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 8(2).
Safitri, D. (2020). Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas 5 Pada Pembelajaran PJOK Terhadap Materi Memukul Bola Kasti Melalui Teknik Bola Berayun di SDN 16 Pulau Punjung Tahun Pelajaran 2018/ 2019. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 4(3).
Sargent, J. (2018). Digital technologies and learning in physical education: pedagogical cases. Sport, Education and Society, 23(1).
Sawyer, T. H., Petersen, J. C., & Judge, L. W. (2012). Legality of “Out-of-Season” Coaching Restrictions. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 83(2).
Society 5.0: A people-centric super-smart society. (2020). Society 5.0: A People-centric Super-smart Society.
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07).
Suhartanto, D., & Leo, G. (2018). Small business entrepreneur resistance of ICT adoption: a lesson from Indonesia. International Journal of Business and Globalisation, 21(1).
Synder, H. (2021). “Literature review as a research methodology: An overview and guidelines.” Journal of Business Research, 104.
Varea, V., & González-Calvo, G. (2020). Touchless classes and absent bodies: teaching physical education in times of Covid-19. Sport, Education and Society.
Wallace, J., Scanlon, D., & Calderón, A. (2023). Digital technology and teacher digital competency in physical education: a holistic view of teacher and student perspectives. Curriculum Studies in Health and Physical Education, 14(3).
Winarno, Siahaan, J., Mulya, G., Akhmad, I., Ekawati, F. F., S.Pd, M. M., & Apriliyanto, R. (2019). Disrupsi Strategi Pembelajaran Olahraga Serta Tantangan Dalam Menghadapi New Normal Selama Masa Pandemi Covid-19. Journal of Chemical Information and Modeling.
